Основи філософських знань
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 3 лекції | ||
| 1 | Вступ.Філософія як особливий світогляд.
|
|
| 2 | Філософія стародавнього світу, середніх віків.
|
|
| 3 | Філософія епохи Відродження, Нового часу.
|
|
| 4 | Філософська думка в Україні
|
|
| 5 | Проблема буття у філософії.
|
|
| 6 | Духовний вимір людського буття.
|
|
| 7 | Діалектика як вчення про універсальні зв'язки, розвиток.
|
|
| 8 | Основні закони діалектики.
|
|
| 9 | Особа і суспільство.
|
|
| 10 | Особа і суспільство.
|
|
| 11 | Філософія суспільства.
|
|
| 12 | Основний зміст пізнавальної діяльності.
|
|
| 13 | Демографічні чинники суспільного розвитку.
|
|
| 3 практичні заняття | ||
| 1 | Філософія XIX-XX століття.
|
|
| 2 | Основний зміст пізнавальної діяльності.
|
|
| 3 | Залік.
|
|
| 6 лекції | ||
| 1 | Вступ. Філософія як особливий світогляд. Поняття «філософія»: сутність
і походження. Основні джерела філософії: міфологія, релігія.й
|
|
| 2 | Світова філософська традиція: етапи розвитку від Стародавнього до Нових
часів. Філософія Стародавнього світу, середніх віків, епохи Відродження і Нового часу.
|
|
| 3 | Філософія у ХIX - ХX століттях. Філософія XIX ст. Перегляд класичної
моделі світорозуміння,. Пошуки нової метафори світу (позитивізм).
|
|
| 4 | Філософська думка в Україні. Джерела української філософської культури.
Філософія в Київській Русі.
|
|
| 5 | Дух, матерія, природа, людина: грані буття. Проблема буття у філософії.
Фундаментальне значення проблеми буття для філософії.
|
|
| 6 | Духовний вимір людського буття. Поняття новітньої філософської
онтології. Онтологічні вимірювання духу.
|
|
| 7 | Теорія пізнання. Розвиток людського пізнання і людське пізнання розвитку.
Діалектика як вчення про універсальні зв'язки. розвиток(основні історичні
форми діалектики).
|
|
| 8 | Основний зміст пізнавальної діяльності. Проблема пізнання у філософії.
Поняття пізнання та його види. Об’єкт і суб'єкт.
|
|
| 9 | Проблема людини у філософії. Філософія суспільства. Поняття
«суспільство» у філософській традиції.
|
|
| 10 | Особа і суспільство. Діяльність як спосіб існування соціального. Поняття та
структура суспільного виробництва. Фактори суспільного виробництва.
|
|
| 11 | Релігієзнавство як наука. Місце релігієзнавства в системі суспільних наук.
Виникнення та становлення релігієзнавства як окремої галузі знань.
|
|
| 12 | Світові релігії.
|
|
| 6 практичні заняття | ||
| 1 | Філософія XIX-XX століття.
|
|
| 2 | Основний зміст пізнавальної діяльності.
|
|
| 3 | Особа і суспільство.
|
|