Лісозахист
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 4 лекції | ||
| 1 | Вступ
|
|
| 2 | Зовнішня і внутрішня будова тіла комах
|
|
| 3 | Розвиток і розмноження комах
|
|
| 4 | Систематика та класифікація комах
|
|
| 5 | Екологія комах
|
|
| 6 | Шкідники плодів і насіння
|
|
| 7 | Шкідники посадкового матеріалу в лісових розсадниках, в культурах та молодняках.
|
|
| 8 | Хвоєгризучі та листогризучі шкідники лісу.
|
|
| 9 | Стовбурові шкідники
|
|
| 10 | Шкідники бруньок та пагонів
|
|
| 11 | Шкідники хвої в середньо вікових насадженнях
|
|
| 12 | Шкідники листя в середньо вікових насадженнях
|
|
| 13 | Стовбурні шкідники в середньо вікових та стиглих насадженнях
|
|
| 14 | Шкідники типу вусачі та заболонники
|
|
| 15 | Домові та складські технічні шкідники
|
|
| 16 | Технічні шкідники родини деревогризів
|
|
| 17 | Хижі корисні комахи
|
|
| 18 | Ентомофаги— паразити
|
|
| 19 | РозділІІ . Фітопатологія. Бактерії як збудники хвороб деревних рослин
|
|
| 20 | Гриби як збудники хвороб дерев і чагарників
|
|
| 4 лабораторні заняття | ||
| 1 | Зовнішня і внутрішня будова комах.
Розвиток комах і їх розмноження.
|
|
| 2 | Ознайомлення з фазами розвитку комах, їх основними типами
|
|
| 4 практичні заняття | ||
| 1 | Визначення представників класу комах, користуючись визначниками.
|
|
| 2 | Ознайомлення з типами пошкодження комахами
|
|
| 3 | знайомство з хвоє - листогризучими шкідниками по атласах і колекціях
|
|
| 4 | Ознайомлення з шкідниками у різних фазах розвитку
|
|
| 5 | Вивчення експонатів і біологічних колекцій шкідників плодів і насіння, лісових розсадників та культур
|
|
| 6 | Визначення за допомогою визначників видів хвоє - листогризучих шкідників
|
|
| 7 | Визначення категорії шкідників по кладках яєць,личинках і лялечках
|
|
| 8 | Визначення стовбурних шкідників
|
|
| 9 | Ознайомлення з біологічними колекціями ентомофагів
|
|
| 10 | Розгляд та схематичне зображення гробниці і її видозміни
|
|
| 5 лекції | ||
| 1 | хвороби плодів і насіння
|
|
| 2 | Хвороби посадкового матеріалу в лісових розсадниках,культурах і молодняках
|
|
| 3 | хвороби типу "Шютте", чорна плямистість листків клена
|
|
| 4 | хвороби,які виникають внаслідок ураження іржастими грибами(ржавчини)
|
|
| 5 | Негнильові хвороби гілок та стовбурів
|
|
| 6 | гнильові хвороби коренів,гілок та стовбурів
|
|
| 7 | кореневі та комлеві гнилі(коренева губка і опеньок осінній)
|
|
| 8 | стовбурні гнилі
|
|
| 9 | руйнування деревини на складах,будівлях та спорудах
|
|
| 10 | біологія і екологія птахів. роль птахів в житті лісу
|
|
| 11 | біологія і екологія ссавців. роль ссавців в житті лісу. контрольна робота .
|
|
| 12 | Екологія звірів і птахів.Родини птахів і ссавців
|
|
| 13 | методи захисту лісу.нагляд за появою і поширенням хвороб і шкідників лісу.
|
|
| 14 | знищуючі методи боротьби. Біологічні методи боротьби з шкідниками і хворобами
|
|
| 15 | хімічний метод боротьби з шкідниками та хворобами
|
|
| 16 | захист плодів і насіння
|
|
| 17 | проведення нагляду в лісових розсадниках,культурах і молодняках
|
|
| 18 | знищуючі методи боротьби в лісових розсадниках,культурах і молодняках
|
|
| 19 | захист насаджень від хвоє-листогризучих шкідників, кореневих та комлевих гнилей
|
|
| 20 | захист насадження від стовбурних шкідників
|
|
| 21 | захист насаджень від кореневих та комлевих гнилей, а також деревини на складах.
|
|
| 22 | ЕКЗАМЕН
|
|
| 5 лабораторні заняття | ||
| 1 | розгляд грибниці і її видозміни
|
|
| 5 практичні заняття | ||
| 1 | хвороби посадкового матеріалу в лісових розсадниках,культурах і молодняках
|
|
| 2 | негнильові хвороби деревних рослин
|
|
| 3 | гнильовіхвороби коренів та стовбурів
|
|
| 4 | лісові птахи
|
|
| 5 | лісові звірі
|
|
| 6 | Визначення потреб пестицидів для захисту рослин від шкідників та хвороб
|
|